Clasificando Colores primarios y secundarios
Tema: colores primarios y secundarios
Planteamiento del problema
Es importante conocer, distinguir y clasificar los colores puesto que nuestro mundo está lleno de ellos. Los niños y niñas en edad preescolar se les dificulta al inicio debido que hay una amplia gama de ellos, por esta razón es primordial empezar con los colores primarios y a partir de estos los secundarios y sucesivamente. A su vez es importante la enseñanza de los colores en la etapa preescolar debido a que más adelante los usan en su vida cotidiana, alertándolos acerca de acontecimientos importantes como por ejemplo: el color rojo indica que es señal de peligro y puede poner en riesgo su vida.
Este taller va dirigido a las maestras, madres comunitarias, padres de familia y toda persona que está interesado en la educación preescolar. Además pretende la enseñanza de los colores primarios y secundarios en los niños de 2 a 3 años.
Objetivo general
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Los niños deberán reconocer, identificar y clasificar los colores primarios y secundarios en objetos de su contexto para fortalecer su pensamiento lógico-matemático
Objetivos específicos
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Los niños identificarán, reconocerán y clasificarán los colores primarios y secundarios a partir de historias y actividades en su contexto que permitan enriquecer al máximo su pensamiento lógico matemático
Descripción de la actividad
Se inicia la actividad narrando el cuento “los colores” de Ariana Candell a medida que se va narrando el cuento se le van mostrando al niño cosas de su contexto que posean ese color. Al final de la historia se le realizan preguntas como: ¿de qué color eran los pollitos? ¿De qué color era el globo? ¿Con que color los niños pintaron el cartel? Entre otras.
Posteriormente se le entrega a los niños objetos de diferentes colores empezando con los primarios a medida que van interiorizando se adicionan los colores secundarios. La actividad consiste en que el niño debe introducir objetos de su contexto como carros, balones, cojines entre otros en los aros de cada color.
Para finalizar se le pide que los clasifique de acuerdo al color. Para así realizar la retroalimentación de la actividad.
Materiales
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Cuento “los colores” de Ariana Candell
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Cartón
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Pinturas de color: amarillo, azul, rojo, naranja, verde y morado
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Objetos del contexto del niño de colores como: carro, balón etc.